Curhat: Memaafkan di malam nisfu sya'ban 2013

malam ini, keluarga gue shalat berjamaah dan mengaji bersama, karena gue lg ga shalat jadi gue santai2 aja. nah, saat smuanya lg pada ngaji, tiba2 hape bebe gue ini bunyi dgn nada ringtone nya every morning by Sugar Ray. ssssshhhhhhhhtttttttttttt.... bgitu kata adek gue yg lagi ngaji *ketus

pas gue cek ternyata cumi!!! *cuma missedcall dan itu adalah kebiasaan mantan gue yg gue putusin dan jadian cuma 2 minggu (hehehehe..) 

percakapan sms gue dan dia (g) (d)

g : lu emg kurang ajar ya, misskol gue mulu, ngeganggu tau!! (emoticon angry bird)

d : cuma mau maafin gw yg dh bnyk salah sama lu yah srh dan keluarga gw.

g : **no reply**

d : gw mau tlp lu tapi takut srhhh

g :jgn miskol kayak org ga jelas!!!

*hape gue bunyi lagi, ditelp, tp gue reject hehehe

d : giliran ditelp ga diangkat

g : gw lagi ngaji sama keluarga gw!!! (emoticon angryyyy)

d : maaf

1 jam kemudian

d : udah selesai blm ngajinya

30 menit kemudian..

d : gw dimaafin gak nie, mau bulan puasa lohh

*gue maafin dah lu didalam hati aja, males gw bales2 sms lu ataupun nelpon lu*

tiba2 ada mantan gue satu lagi (lain lg orgnya), nelp gw.. yaudah gue angkat, krn gue anggep dia udah kayak saudara bukan kyk percakapan sms yg diatas, orgnya nyebelin, alay dan muka tembok *emosi

percakapan telp gw dan dia biasa aja, nanya kabar, kuliah dan intinya minta maaf.. selama gue lg ngobrol.. keluarga gue iseng2 bgt ngecengin gue.. terutama adek gw dan bokap.. hadehhhh

sempet mikir.. kok nih mantan2 pada barengan minta maaf gini ya, kalo gue bayangin minta maafnya barengan ke rumah gimana yaaa *imagine 

but but but...

:D *lol yeah

Lyrics: Mocca - I Remember

I remember... 
The way you glanced at me, yes I remember
I remember... 
When we caught a shooting star, yes I remember
I remember... 
All the things that we shared, and the promise we made, just you and I
I remember... 
All the laughter we shared, all the wishes we made, upon the roof at dawn

Do you remember... ? 
When we were dancing in the rain in that december
And I remember... 
When my father thought you were a burglar
I remember... 
All the things that we shared, and the promise we made, just you and I
I remember... 
All the laughter we shared, all the wishes we made, upon the roof at dawn

I remember... 
The way you read your books, 
Yes I remember
The way you tied your shoes, 
Yes I remember
The cake you loved the most, 
Yes I remember
The way you drank you coffee, 
I remember
The way you glanced at me, yes I remember
When we caught a shooting star, 
Yes I remember
When we were dancing in the rain in that december
And the way you smile at me, 
Yes I remember

Curhat: Pramusaji bingung

Sore-sore enaknya ngabuburit bareng adek gue.. umur ga jauh beda lah ya, udh kayak temen..

Sore itu.. ada seorang pramusaji yg face nya mirip sama vokalis WALI band, tapi genit. Wkwk

Ga tau kenapa tuh pramusaji paling senior, ngajakin ngobrol mulu di meja gue, kalo ada manager nya gue panggil deh, gue aduin.. biar tau rasa.. 

Yah.. sayangnya gue ga begitu, gue hadapi aja dengan senyuman dan tegas.. haha

Gue kerjain aja tuh pramusaji, “bang, ini nih kemanisan cappucinonya, dah gitu malah rasanya kayak susu vanilla, mana rasa cappucinonya ?” tapi emg bener ko itu minumannya rasa susu bgt XD yah.. sekalian ngerjain dia, akhirnya diganti yg baru, wkwk

Selang kemudian, adek gue juga complain, “bang, ini nih saus kacangnya kok aneh rasanya?” abang itu bawa saus yg baru buat gantiin saus yg adek gue complain tadi..

Lama kelamaan gue perhatiin, malah pramusaji nya hampir semua yg genit, n suka flirt gitu.. hadehh

Pas gue ama adek gue mau pulang, pramusaji yg td bilang gni, “kalo ada apa-apa panggil saya aja, kalo ada complain, yak.. nih nama saya *nyodorin id card nama dia* Alim, tuh nama saya, yak..”

Wkwkwk *THE END*

Curhat: Something happends called “crush”

Thursday, 20 June 2013

“Emang di jurusan kamu banyak yang kayak kamu yah ?”

“Yang kayak aku gimana ?” *mikir*

Kirain cara berpakaian gue.. jd gue jawab gini..

“Oh, kalo di jurusan gue emg gini, bnyk yg kayak gue gini, harus ikutin peraturan cara berpakaian di kampus, oh iya, emang kayak gue gimana sih maksudnya ?”

“Ngga ko, gapapa” *mengalihkan pandangan*

“Bnyak yg kayak gue? Maksudnya?”

“Iya sar, bnyak yg kayak lo, cantik-cantik ?”

Haaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa ????? XD


terakhir dia bilang "besok kesini lagi ya" tapi, sayangnya gue ga kesana lagi, meskipun sampai hari ini masih mikirin dia, berharap besok bisa ketemu dan ngobrol2 lagi, saking nervousnya gue lupa nanya nama dia! sdgkn dia tau nama gue >.<

who knows?



Monday, 24 June 2013

Semangat bgt gue hari ini untuk nemenin adek gue daftar ulang di kampus, karena ada dia, *si cowok emo style* but, sayangnya gue ga ketemu dia *celingak celinguk menatap seluruh isi ruangan informasi kampus, ternyata dia ga ada sama temen-temennya kemarin.. kecewa.. :’( yang gue denger dr temennya kemarin itu.. dia kayaknya anak kampus U*J dan dia juga pernah ikut test di kampus gue dan ga lulus, pernah ambil biologi murni tapi ga lulus test.. makanya dia mau ulang jd mau masuk kampus gue, ga tau becanda apa ga yah, soalnya kmrn gue ngobrol sama dia ama temen2nya rada serius rada dibawa becanda juga, jd ga tau mana yg bener mana yg becanda.. jd nyesel belakangan gue.. *hiks

I don’t know his name.. but I still remember his voices and the way he looking at me.. aaaaaaaaaa xD

Saking nervous nya lupa nanya nama dia, pdhl udah ngobrol panjang lebar, dia aja udah tau nama gue..

for someone who i didnt know his name.. i need to see u one more time.. God, give me a chance to meet him again.. can we meet again ? i hope so.. 

Micro Teaching: RPP al-Qur'an Hadits Kelas X Semester Genap

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                       : MA at-Taqwa

Mata Pelajaran                      : Al-Qur’an Hadits

Kelas/Semester                      : X/2

Pertemuan ke-                       : 1 (satu)

Alokasi waktu                        : 1 X 15 Menit

Standar Kompetensi           

Memahami sanad dan matan

Kompetensi Dasar    

2.1  Menerapkan pengertian sanad dan matan hadits

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa dapat :

1.      Mengidentifikasi sanad dan matan dalam hadist

2.      Menentukan sanad dalam hadits

3.      Menentukan matan dalam hadits

Materi pembelajaran

Beberapa bacaan hadits yang lengkap sanad, matan dan rowi nya

Metode Pembelajaran

1.      Tanya jawab

2.      Drill (latihan)

3.      Penugasan

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

NO	Langkah-langkah Pembelajaran	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa	Nilai Karakter
1	Kegiatan awal (1 menit) § Apersepsi dan motivasi	§  Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam § Guru memerintahkan siswa membaca do’a bersama-sama sebelum pelajaran dimulai § Guru mengabsen  kehadiran siswa § Guru memberi pengarahan materi yang akan diajarkan dengan kegiatan apersepsi	§  Siswa menjawab      Salam §  Siswa membaca do’a dengan khitmat §  Siswa menjawab hadir §  Merespon dengan memberi argumen sesuai dengan pengalaman yang telah dialami siswa	§  Rasa Hormat §  Perhatian §  Religius §  Perhatian §  Menghargai
2	Kegiatan Inti (Eksplorasi) 4 menit	§ Guru membaca pengertian sanad, matan dan rawi § Guru menjelaskan pengertian sanad, matan dan rawi § Guru memaparkan sanad dan matan yang ada didalam hadits	Siswa mendengarkan, memperhatikan
	Elaborasi (5 menit)	§  Guru memerintahkan siswa mengidentifikasikan hadits yang terdapat sanad, matan dan rawi §  Guru memerintahkan siswa menentukan sanad, matan dan rawi yang ada didalam hadits §  Guru meminta beberapa orang siswa untuk memaparkan sanad, matan dan rawi dalam hadits	§ Siswa meneliti hadits § Siswa menentukan sanad dan matan serta rawi dalam hadits § Siswa menyebutkan sanad, matan dan rawi dalam hadits	§  Religius § Patuh § Teliti § Berani § Teliti
	Konfirmasi (2 menit)	§  Guru menanyakan tentang pengertian sanad dan matan hadits §  Guru menanyakan sanad matan dalam suatu hadits	§ Siswa menjawab	§  Berani §  Jujur
		§  Guru menyimpulkan materi pembelajara §  Guru memberikan dorongan kepada siswa untuk menerapkan terkait dengan materi yang telah diajarkan §  Guru memerintahkan siswa untuk mengidentifikasi hadits dengan sanad, matan serta rawinya §  Guru menutup pelajaran dengan salam	§ Siswa memperhatikan § Siswa menjawab salam	§  Patuh §  Semangat § Religius

Penilaian

Indikator	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen / Soal	Bobot
§  Mengidentifikasi sanad dan matan dalam hadits §  Menentukan sanad dalam hadits §  Menentukan matan dalam hadits	Tes Tulis Tes Tulis Tes Tulis	Jawaban singkat Pilihan Ganda Pilihan Ganda	1.    Tulislah contoh sanad dan matan dalam  sebuah hadits ! Jawaban: عن ام المؤمنين عا ئشة رضي الله عنها قالت : قال رسول الله صلّى الله عليه وسلّم من احد ث في امرنا هذا ما ليس منه فهو ردّ (متّفق عليه) 2.    اخبرنا مالك عن نافع عن عبد الله بن عمر انّ رسول الله صلّى الله عليه وسلّم قال : لا يبيع بعضكم على بيع بعض (رواه البخارى و مسلم) Yang disebut sanad adalah : a.       اخبرنا مالك عن نافع عن عبد الله بن عمر انّ رسول الله صلّى الله عليه وسلّم قال b.     بيع بعض. c.      نا فع d.      (رواه البخارى و مسلم) e.       اخبرنا مالك. Jawaban: a 3.    عن محمّد عن ابي سلمة عن ابي هريرة انّ النّبيّ صلّى الله عليه وسلّم قال : لولا ان اشقّ على امّتي لامرتهم بالسّواك عند كلّ صلاة Yang disebut matan adalah a.       عن محمّد عن ابي سلمة عن ابي هريرة انّ النّبيّ صلّى الله عليه وسلّم قال b.      لولا ان اشقّ على امّتي لامرتهم بالسّواك عند كلّ صلاة c.       التّرمذى d.      عن محمّد e.       انّ النّبيّ Jawaban: b	20 10 10

                                                                       

                                                                                                   Jakarta, 19 April 2013

                                                                                               

Dosen Pengampu Pembelajaran Mikro                                                           Mahasiswa,

                                            

Djunaidatul Munawaroh, MA.                                                          S a r a h h h 

                                                                                                      NIM. 

Lampiran Materi Pembelajaran

Sanad dan matan dalam hadits

A.  Sanad

Menjelaskan pengertian sanad dan contoh

Dari segi bahasa, sanad berarti المعتمد  artinya yang menjadi sandaran, tempat bersandar, arti yang lain sesuatu yang dapat dipegangi atau dipercaya. Sedangkan dari segi istilah ilmu hadits, sanad ialah rangkaian urutan orang-orang yang menjadi sandaran atau jalan yang menghubungkan satu hadits atau sunnah sampai pada nabi SAW.

Sanad menurut istilah ahli hadits yaitu :    الطريق الموصل الى المتن

Artinya : Jalan yang menyampaikan kepada matan hadits. Atau dalam istilah lain : (سلسلة الرّجال الموصل الى المتن)  Artinya : mata rantai para periwayat hadits yang menghubungkan sampai ke matan hadits. Menerangkan rangkaian urutan sanad suatu hadits disebut isnad. Orang yang menerangkan sanad suatu hadits disebut musnid. Sedangkan hadits yang diterangkan dengan menyebutkan sanadnya sehingga sampai kepada nabi SAW., disebut musnad.

 Contoh

 اخبرنا مالك عن نافع عن و مسلم عبد الله بن عمر انّ رسول الله صلّى الله عليه وسلّم قال : لا يبيع بعضكم على بيع بعض (رواه البخارى)

  Artinya : Dikhabarkan kepada kami oleh Malik yang menerimanya dari Nafi’ yang menerimanya dari Abdullah ibn Umar, bahwa Rasulullah SAW bersabda : janganlah sebagian diantara kamu membeli barang yang sedang dibeli oleh  sebagian yang lainnya.(HR. Bukhari Muslim). Dalam hadits di atas, yang dinamakan ’’ sanad ’’ yaitu :  

 اخبرنا مالك عن نافع عن عبد الله بن عمر انّ رسول الله صلّى الله عليه وسلّم قال                          

B.     Matan

Menjelaskan pengertian matan dan contoh

Dari segi bahasa, matan berarti punggung jalan, tanah gersang atau tandus, membelah, mengeluarkan, mengikat. Sedangkan menurut istilah ilmu hadits , matan yaitu :

ما انتهى اليه السّند من الكلام فهو نفس الحد يث الذى ذ كر الاسنا د له    

        Artinya : Perkataan yang disebut pada akhir sanad, yakni sabda nabi SAW yang disebut sesudah habis disebutkan sanadnya.

       

        Contoh :

عن محمّد عن ابي سلمة عن ابي هريرة انّ النّبيّ صلّى الله عليه وسلّم قال : لولا ان اشقّ على امّتي لامرتهم بالسّواك عند كلّ صلاة (رواه التّرمذى)                                                                                     

                           

Artinya : Dari Muhammad yang diterima dari Abu Salamah yang diterimanya dari Abu Hurairah, bahwa Rasulullah SAW bersabda : Seandainya tidak akan memberatkan terhadap umatku, niscaya aku suruh mereka untuk bersiwak (menggosok gigi) setiap akan melakukan shalat (HR. Turmudzi).

Matan dalam contoh hadits di atas adalah : لولا ان اشقّ على امّتي لامرتهم بالسّواك عند كلّ صلاة

C.    Rawi

Menjelaskan pengertian rawi dan contoh 

Rawi yaitu orang yang memindahkan hadits dari seorang guru kepada orang lain atau membukukannya ke dalam suatu kitab hadits. Rawi pertama adalah para sahabat dan rawi terakhir adalah orang yang membukukannya, seperti Imam Bukhari, Imam Muslim, Imam Ahmad dan lain-lain.

Suatu hadits yang telah sampai kepada kita dalam bentuknya yang sudah terdewan (terbukukan) dalam dewan-dewan (buku-buku) hadits, melalui beberapa rawi dan sanad. Rawi terakhir hadits yang termasuk dalam Shahih Bukhari atau dalam Shahih Muslim, ialah Imam Bukhari atau Imam Muslim. Seorang penyusun atau pengarang, bila hendak menguatkan suatu hadits yang ditakhrijkan dari suatu kitab hadits, pada umumnya membubuhkan nama rawi (terakhirnya) pada akhir matnul haditsnya.

Untuk lebih memperjelas pengertian sanad, matan dan rawi, mari kita perhatikan hadits berikut ini :

عن ام المؤمنين عا ئشة رضي الله عنها قالت : قال رسول الله صلّى الله عليه وسلّم من احد ث في امرنا هذا ما ليس منه فهو ردّ (متّفق عليه)

Artinya : Warta dari ummul Mu’minin ‘Aisyah R.A., berkata: Rasulullah SAW telah bersabda : “Barang siapa yang mengada-adakan sesuatu yang bukan termasuk dalam urusan (agama) ku, maka ia tertolak”. (HR.Bukhari Muslim)

عن عا ئشة رضي الله عنها قالت : قال رسول الله صلّى الله عليه وسل    kalimat ini adalah sanad

Kalimat من احد ث في امرنا هذا ما ليس منه فهو ردّ  disebut matan.

Kalimat (متّفق عليه) disebut rawi.